« Le projet HEZHI (EFA 158-04) a été cofinancé à 65 % par l’Union européenne à travers l’appel à projets AFOMEF POCTEFA du Programme Interreg VI-A Espagne-France-Andorre (POCTEFA 2021-2027). L’objectif du POCTEFA est de renforcer l’intégration économique et sociale de la zone frontalière Espagne-France-Andorre. »
HEZHI proiektua (EFA 158-04) Europar Batasunak batera finantzatu du –% 65– AFOMEF POCTEFA deialdiaren Interreg VI-A Espainia-Frantzia-Andorra Programaren (POCTEFA 2021-2027) bidez. POCTEFAren helburua da Espainia-Frantzia-Andorrako mugaz gaindiko eremuan integrazio ekonomikoa eta soziala indartzea.
El proyecto HEZHI (EFA158-04) ha sido cofinanciado –el 65%– por la Unión Europea a través de la convocatoria AFOMEF POCTEFA del Programa Interreg VI-A España-Francia-Andorra (POCTEFA 2021-2027). El objetivo de POCTEFA es reforzar la integración económica y social de la zona fronteriza España-Francia-Andorra.
CAS
HEZHI – Fomentar el plurilingüismo en la educación
El proyecto HEZHI tiene como objetivo promover la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas del territorio, superando la barrera lingüística que dificulta la cooperación, la movilidad y la integración en el espacio transfronterizo.
El proyecto parte de una constatación: la diversidad lingüística del territorio es una riqueza, pero también un desafío en términos de igualdad en el acceso al aprendizaje de idiomas. El euskera, el francés y el castellano no se enseñan ni se practican de forma homogénea en la Eurorregión, lo que limita la construcción de un espacio educativo coherente.
HEZHI impulsa la investigación y difusión de modelos educativos plurilingües, así como la creación de nuevos programas de formación lingüística y de intercambios escolares y extraescolares centrados en los contenidos lingüísticos y culturales.
Este proyecto innovador se articula en cuatro ejes de intervención principales:
1.
Elaboración de un marco teórico-práctico de educación plurilingüe en los territorios fronterizos, mediante la identificación de buenas prácticas y visitas de campo.
2.
Desarrollo de la formación plurilingüe del profesorado y de los profesionales de la educación.
3.
Creación de recursos pedagógicos y de comunicación.
4.
Desarrollo y promoción de dispositivos de movilidad educativa.
HEZHI ofrece un marco concreto para experimentar prácticas educativas plurilingües adaptadas a los desafíos transfronterizos y contribuirá a crear una auténtica cultura de colaboración educativa en el territorio.
Socios y red de cooperación
HEZHI está impulsado por un consorcio transfronterizo coordinado por la Eurorregión Nueva-Aquitania Euskadi Navarra, que reúne a gobiernos regionales (Gobierno Vasco, Gobierno de Navarra), a instituciones de enseñanza superior (Universidad del País Vasco – UPV/EHU, Universidad de Mondragón – HUHEZI, Universidad Bordeaux Montaigne), así como a estructuras educativas y culturales locales (Euskal Herriko Ikastolak, Seaska, Instituto Cultural Vasco – EKE).
El proyecto cuenta también con una red de socios asociados expertos en políticas educativas y lingüísticas: el Consejo Departamental de Pirineos Atlánticos (CD64), la Diputación de Gipuzkoa, la asociación IKAS-BI, la escuela Larrun Eskola y el Rectorado de Burdeos.
Este consorcio equilibrado permite desarrollar un enfoque transversal y colaborativo ante los retos del plurilingüismo en el espacio transfronterizo. Al coordinar esta ambiciosa iniciativa, la Eurorregión confirma su papel central en el refuerzo de la cooperación transfronteriza y en la promoción del plurilingüismo al servicio de la cohesión y la innovación educativa.
Cofinanciación europea
El proyecto HEZHI –«Promoción del plurilingüismo y del aprendizaje de las lenguas en la educación para reducir la barrera lingüística en el espacio transfronterizo: Hezkuntza eta Hizkuntza»– ha sido cofinanciado al 65 % por la Unión Europea a través de la convocatoria de proyectos AFOMEF POCTEFA del Programa Interreg VI-A España-Francia-Andorra (POCTEFA 2021-2027).
El objetivo del POCTEFA es reforzar la integración económica y social de la zona fronteriza España–Francia–Andorra. HEZHI tendrá una duración de cuatro años, equivalentes a tres cursos escolares, a partir de septiembre de 2025, con un presupuesto total de 3.099.609,35 €, de los cuales 2.014.746,08 € son aportados por la Unión Europea.
EUS
HEZHI – Hezkuntza arloan eleaniztasuna sustatu
HEZHI proiektuak lurraldeko hizkuntzen irakaskuntza eta ikaskuntza sustatzen ditu, hizkuntza-oztopoak murriztuz eta mugaz gaindiko lankidetza, mugikortasuna eta integrazioa errazteko.
Proiektua ideia batetik abiatzen da: lurraldeko hizkuntza-aniztasuna aberastasuna da, baina erronka ere izan daiteke hizkuntzen ikasteko aukera-berdintasunari dagokionez. Euskara, frantsesa eta gaztelera ez dira modu homogeneo batean irakasten ez erabiltzen Euroeskualdean, eta horrek irakaskuntza-eremu koherente baten eraikuntza mugatzen du.
HEZHIk hezkuntza-eredu eleaniztunei buruzko ikerketa eta hedapena sustatzen du, hizkuntza formakuntza programa berrien baita hizkuntza eta kultura edukietan oinarritzen diren eskola eta eskolaz kanpoko trukaketa programa berrien sortzea ere.
Proiektu berritzaile honek lau ekintza nagusi ditu :
1.
Jardunbide egokiak identifikatuz eta bisiten bitartez mugako lurraldeetako hezkuntza eleaniztuneko marko teoriko-praktikoa sortzea.
2.
Irakasleen eta hezkuntzako profesionalen formakuntza eleaniztuna garatzea.
3.
Baliabide pedagogikoak eta komunikazio-baliabideak sortzea.
4.
Hezkuntza-mugikortasuneko dispositiboak garatzea eta sustatzea.
Partaideak eta kooperazio sarea
HEZHI proiektua, Akitania-Berria Euskadi Nafarroa Euroeskualdeak koordinatzen du eta lurraldeko gobernuek (Eusko Jaurlaritza, Nafarroako Gobernua), goi-mailako irakaskuntzako erakundeek (Euskal Herriko Unibertsitatea – UPV/EHU, Mondragon Unibertsitatea – HUHEZI, Bordeaux Montagne Unibertsitatea) eta tokian tokiko heziketa-erakundeek eta erakunde kulturalek (Euskal Herriko Ikastolak, Seaska, Euskal Kultur Elkartea – EKE) parte hartzen dute.
Proiektua hezkuntza eta hizkuntza politiketan adituak diren kideen sare batean oinarritzen da ere : Pirinio Atlantikoetako Departamenduko Kontseilua (CD64), Gipuzkoako Foru Aldundia, IKAS-BI elkartea, Larrun Eskola ikastetxea eta Bordeleko Errektoretza.
Partzuergo orekatu horri esker, mugaz gaindiko espazioan eleaniztasunak dituen erronken aurrean ikuspegi transbertsala eta kolaboratiboa garatu daiteke.
Anbizio handiko ekimen hori koordinatuz, Euroeskualdeak mugaz gaindiko lankidetza indartzeko eta hezkuntzaren kohesio eta berrikuntzaren onerako eleaniztasuna sustatzeko duen eginkizun nagusia berresten du.
Kofinantzaketa europarra
HEZHI proiektuaren (EFA158-04) % 65 Europar Batasunaren laguntzarekin finantzatu da Interreg VI-A España-Francia-Andorra (POCTEFA 2021-2027) programako AFOMEF POCTEFA deialdiaren bitartez. POCTEFAren helburua mugaz gaindiko Espainia-Frantzia-Andorra eremuan integrazio ekonomiko eta soziala sendotzea da.
HEZHIk lau urteko iraupena izango du, hiru ikasturte, 2025eko irailetik aurrera, eta guztira 3.099.609,35 €-ko aurrekontua du, horietarik 2.014.746,08 € Europar Batasunak eskainiak.
FR
HEZHI – Promouvoir le plurilinguisme dans l’éducation
HEZHI vise à promouvoir l’enseignement et l’apprentissage des langues du territoire en surmontant la barrière linguistique qui freine la coopération, la mobilité et l’intégration dans l’espace transfrontalier.
Le projet part d’un constat : la diversité linguistique du territoire est une richesse, mais aussi un défi en matière d’égalité d’accès à l’apprentissage des langues. L’euskara, le français et le castillan ne sont pas enseignés ni pratiqués de manière homogène dans l’Eurorégion, ce qui freine la construction d’un espace éducatif cohérent.
HEZHI encourage la recherche et la diffusion de modèles éducatifs plurilingues, ainsi que la création de nouveaux programmes de formation linguistique et d’échanges scolaires et extrascolaires axés sur le contenu linguistique et culturel.
Ce projet novateur se structure autour de quatre axes d’intervention principaux :
1.
L’élaboration d’un cadre théorico-pratique de l’éducation plurilingue dans les territoires frontaliers au travers de l’identification de bonnes pratiques et de visites de terrain,
2.
Le développement de la formation plurilingue des enseignants et professionnels de l’éducation,
3.
La création de ressources pédagogiques et de communication,
4.
Le développement et la promotion de dispositifs de mobilité éducative.
HEZHI offre un cadre concret pour expérimenter des pratiques éducatives plurilingues adaptées aux défis transfrontaliers, et contribuera à créer une véritable culture de collaboration éducative dans le territoire.
Partenaires et réseau de coopération
HEZHI est porté par un consortium transfrontalier coordonné par l’Eurorégion Nouvelle-Aquitaine Euskadi Navarre, qui réunit des gouvernements régionaux (Gouvernement basque, Gouvernement de Navarre), des établissements d’enseignement supérieur (Université du Pays basque – UPV/EHU, Université de Mondragon – HUHEZI, Université Bordeaux Montaigne), ainsi que des structures éducatives et culturelles locales (Euskal Herriko Ikastolak, Seaska, Institut Culturel Basque – EKE).
Le projet s’appuie également sur un réseau de partenaires associés experts en matière de politiques éducatives et linguistiques : le Conseil départemental des Pyrénées-Atlantiques (CD64), la Députation de Gipuzkoa, l’association IKAS-BI, l’école Larrun Eskola et le rectorat de Bordeaux.
Ce consortium équilibré permet de développer une approche transversale et collaborative face aux enjeux du plurilinguisme dans l’espace transfrontalier.
L’Eurorégion, en coordonnant cette initiative ambitieuse, confirme son rôle central dans le renforcement de la coopération transfrontalière et dans la promotion du plurilinguisme au service de la cohésion et de l’innovation éducative.
Cofinancement européen
Le projet HEZHI « Promotion du plurilinguisme et de l’apprentissage des langues dans l’éducation pour réduire la barrière linguistique dans l’espace transfrontalier : Hezkuntza eta Hizkuntza » a été cofinancé à 65 % par l’Union européenne à travers l’appel à projets AFOMEF POCTEFA du Programme Interreg VI-A Espagne-France-Andorre (POCTEFA 2021-2027). L’objectif du POCTEFA est de renforcer l’intégration économique et sociale de la zone frontalière Espagne-France-Andorre.
HEZHI s’étend sur quatre ans, soit trois années scolaires, à compter de septembre 2025, pour un budget total de 3 099 609,35 €, dont 2 014 746,08 € apportés par l’Union européenne.
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